Un mot de présentation

Vous voici maintenant rendu à la dernière étape de ce cours, Je planifie. Comme son nom l’indique, elle vous permettra de planifier des interventions pertinentes à la problématique de votre étude de cas. Si l’étape d’évaluation était essentielle pour vous ancrer dans la réalité multidimensionnelle de votre élève, l’étape de planification s’avère tout aussi importante : elle vous plonge dans l’action. Vous l’aurez compris, circonscrire et évaluer une problématique n’ont de sens que si elles influencent efficacement votre intervention.

Les objectifs de cette étape, qui guident également l’étude de cas et le travail noté 3, sont les suivants :

• s’approprier la seconde phase du plan d’intervention, qui consiste en la planification des interventions;
• connaitre les différentes modalités d’intervention pertinentes à votre problématique;
• proposer trois stratégies pédagogiques différenciées;
• réaliser le bilan réflexif de votre démarche d’apprentissage.

En vous appropriant la seconde phase du plan d’intervention, c’est-à-dire la planification des interventions, vous découvrirez plusieurs manières d’intervenir en respectant les besoins de votre élève et vous explorerez plus profondément les principes de la pédagogie différenciée. Tout au long de ce parcours, nous vous invitons à conserver la posture systémique adoptée lors des étapes précédentes et à inclure dans votre planification tous les intervenants concernés ou pouvant vous seconder.

Portez attention au dernier objectif de cette étape : réaliser un bilan réflexif. En effet, comme le cours en est à sa dernière étape, il est temps de poser un regard global sur votre démarche, de revisiter votre expérience et vos apprentissages et d’en faire le bilan. Bonne nouvelle : grâce aux activités réflexives réalisées durant ce cours, vous avez déjà amorcé ce bilan!

Vous le savez déjà, cette dernière étape possède une structure de navigation similaire aux étapes J’identifie et J’évalue. Vous prendrez donc connaissance du contenu de la section Plan d’intervention avant d’explorer la ou les sections qui vous intéressent parmi Difficultés d’apprentissage, Difficultés d’adaptation et de comportement ou Handicaps. Vous terminerez votre travail avec les sections Étude de cas et Travail noté 3.

Poursuivez en cliquant sur Plan d’intervention dans le menu de gauche.